2015年7月 アーカイブ

中３生の夏期講習は８月31日まで、最大で124時間行います。

昨年度の中３生と比べて、学年のカラーとでもいうのか、雰囲気が全然違うので少々戸惑っています。

昨年は男子が多かったのですが、今年は女子の方が元気な印象です。

もう一つ大きな違いは、

昨年は通塾歴の長い子が多かったのに対して、今年は通塾歴の浅い子が多いことです。
これは非常に大きいです。

言うまでもないことですが、入塾が早いほど、早い段階で打っておくべき手を打つことができます。
今年は、小６・中１くらいの段階でやっておかないといけないことに取り組んでいる子が何人もいます。
学校のテストで毎回平均点以上を取れている子でも、意外と穴が多いものです。

中３のこの段階で、こんな悠長なことをしていていいものかと思いたくなる時がありますが、避けては通れない道ですので、基礎基本からやり直しています(入試レベルの問題に取り組む人もいます)。

中３になると学校の定期テストはもちろん、実力テストや模試の度に順位や合格判定が出るので、どうしても焦りが出てきます。入塾してから短期間で結果を求める人もいますが、すぐに結果が出るほど甘くはないです。
今まで勉強していなかった人が連戦連勝なんてあり得ないです。

先日もこの稿で紹介した中３生も、本当に少しずつですが、この２年間でかなり順位が上がりました。

最初の１年間はあまりよくありませんでした。
勝ち負けで言ったら負けの方が多かったと言っていい。
ただ、負けから教訓を得て、一つ一つ改善することを繰り返しただけです。そしてその結果、確実性が増し、成績が安定してきたのです。

もしこの子たちに、すぐに結果が出せるようにと無理な課題を課したとしたら、おそらくパンクしていたでしょう。

今日は抜き打ちで「塾内テスト」を行いました。
入試と同じ形式でやってみることで、いろいろわかることがあります。
試験時間内の時間の使い方を工夫するだけでも結果は変わってきます。
明日解説と説きなおしをする時に改善すべき点を正直にお伝えします(ほとんど説教に終わるかもしれませんが)

やってみる→反省→改善

この繰り返しですよ。

本日夏期講習初日を迎えました。
日頃なかなか時間の取れない、幅広い範囲の復習を行います。

大事なのは、ただの作業に終わらないことです。
大げさな言い方かもしれませんが、意識改革です。

先日も書きましたが、もう一度紹介しておきます。

強いチームは１つ勝つのが難しいということを知っている。
弱いチームは簡単に勝てると思っている。

今日感じたのは、

強いチーム(成績の良い人)は勝てる試合(簡単な問題)で確実に勝っている。
　→簡単な問題でも油断できないことを知っているので、対策が万全
弱いチーム(成績の良くない人)は勝てる試合(簡単な問題)で落としている。
　→簡単な問題は簡単だと思っているので、対策が甘い

難しい問題に歯が立たないのは仕方のないことです。
これは夏期講習などの機会に復習するとか、特訓するとかで克服を目指します。
でも、そんなに難しくない問題で取りこぼすのはいけません。
要するにミスです。
ただ復習するとか、勉強するだけではいけません。
原因をつぶさなければなりません。

中１・中２は英語、数学を中心に復習を行いましたが、
何人かの生徒には、答え合わせで〇がついてもやり直しをさせました。
ミスの危険をはらんだままなんとなく正解しただけ。学校で習った通りにやってみただけ。
ミスに対して無防備すぎると判断したからです。

正解だからいいっていうものではないですよ。
そういう人は、計算問題を３問やって全問正解でも、５問、10問、20問と増えていくにつれて×が増えていきます。
やるべきことをしっかりやったうえでの正解じゃないといけません。
何問解いてもほとんど全問正解というレベルまで持って行かないといけません。

今日までに、ほとんどの生徒が通知表を持ってきてくれました。
初めて５を取った、初めて４を取った子が多かった(特に数学で)ですが、それでもまだまだミスに対する意識が甘いです。

ミスの原因を徹底的につぶしてやる！
そういうことを考えて勉強に取り組まなくてはなりません。
だからまず意識改革なんです。

たかが計算問題で、ここまでやらないといけないのか。
と思ったかもしれませんが、そこが重要なんです。
成績が安定している人は、ミスを防ぐための行動を頭の中で徹底的に行っています。
ミスの原因になりかねないものをこれでもかっていうくらいつぶしにかかります。

点数の差は意識の差です。

７月17日現在、中３生は昨年度より４名多く在籍いただいております。
昨年度は12月で募集を締め切りましたが、今年度は昨年度よりも早まる可能性があります。
高校受験に備えて入塾をご検討中の方はなるべくお早めにお願いいたします。

なお、７月21日～８月31日は夏期講習として、毎日14:00～18:00の時間帯で５教科の総復習を行いますが、９月からの入試対策特別講座に直結するカリキュラムとなります。よって夏期講習のみの受講はできませんのでご了承ください。

募集人数については１・２年生の人数との兼ね合いもあるので残り何名と断言することはできませんが、いずれにしましても残り数名といったところです。

詳しくは教室までお気軽にお問い合わせください。

シリウス個別指導学院一宮奥町校
TEL 0120-643-666

７月21日より夏期講習が始まります。
私共シリウス個別指導学院は、夏休み中は教室責任者以下全講師がフル回転で授業に入りますので、無料体験授業が実施できる時間帯は20:10～21:10の時間帯のみとなります。

なお、８月８日～８月22日は無料体験授業は実施できませんのでご了承をお願いいたします。
夏からの通塾をご検討中の方はなるべくお早目にお願いいたします。
入会金無料等の特典がある夏期特別キャンペーンは８月７日締切です。

詳しくは教室までお気軽にお問い合わせください。

シリウス個別指導学院一宮奥町校
TEL 0120-643-666

夏休み目前です。通知表をもらう時期になりました。
以前中２・中３の生徒には、「テストの結果と、通知表の評価は、成績という言葉でひとくくりにすべきでない。」というお話をしました。

通知表の方はテストの結果が中心になるのは間違いないですが、生活面全般を含めた評価になります。
よって、必ずしも通知表の点数＝学力にはならないということになります。

中学校なら５、小学校なら３が通知表の最高評価ですが、それに見合った学力があっても、授業態度等の面で減点されてしまって、最高評価にならないということがあります。その逆も考えられます。

５段階評価だと、学力と、それ以外の面での評価の両方が良くないと５は取れませんが、３段階だとその辺の基準がもう少しアバウトになるので、学力が高くなくても、３が取れたりします。

小学校だとテストの出題範囲が狭いので、一夜漬けでも高得点が取れたりします。
通知表が最高評価の３だからというだけで、油断している人が多いように感じます。
テストで90点だったとして、90点に見合う学力があるのか、ないのか、その辺が見えにくいのが実情です。
夏休みは、これを発見するチャンスです。

小学５・６生には、中学進学に備えたカリキュラムで総復習を行います。
幅広い範囲の復習をすると、意外とできないところが見つかったりしますので、早い段階で手を打つことができます。