2015年9月 アーカイブ

今日の授業で、何名かの生徒さんに宿題のやり直しの指示をしました。

指定の範囲はやってありましたが、
例えば数学の計算問題なら、途中の式を書くべきところで書いてないとか、
分数の割り算を逆数の掛け算に直さずに約分してるとか、

「宿題は提出するのが目的で、やってあればいい。」
という意識が見え見えでした。

ここから変えていかないといけません。意識改革です。
学校の宿題(課題)でこんな調子なら、減点の対象になりかねません。
減点というのは通知表の評価のことです。

先日も授業中に言いましたが、
チェックする側には、出された提出物を見れば、しっかりやったのか、いい加減にやったのか、答えを写して丸を付けたのか、大体わかるものです。勉強に取り組む姿勢が、宿題から見えてくるのです。
宿題は一人でやるものですから、誰もその様子を見ていないのですが、実は見られているのです。

宿題の目的の一つに、良い習慣を定着させるということが挙げられます。

計算問題なら、私共の授業では、答えを出すまでの過程でどういうことを考えるのか、どういう判断をするのか、どういう方法を選択するのか等を訓練しています。早く正確に解く、ミスを防ぐための良い習慣を作るのが目的です。
そしてそれを定着させるには、反復練習が必要になります。野球選手なら素振り等、同じ動作を繰り返すことで定着を図りますが、これに当たるが宿題でしょう。良い習慣を作るための絶好の機会です。

「宿題は提出するのが目的で、やってあればいい。」という意識の人は、良い勉強習慣が定着していないので、ミスが多い(点数が伸びない)という傾向があります。

「塾生の声」のページに載っている人で、学校の課題の解き直しをしっかりやっている人がいました。
間違い直し・解き直しまでしっかりやってあることがわかる形にして提出していました。
苦手だった数学がかなり上がりましたが、細かいところまでしっかりやる、ミスを徹底的に防ぐのだという意識が出来上がり(転塾してきたときはミスが多かったのが、激減しましたよね)、良い勉強習慣が定着したというのも理由として挙げられると思います。
そしてその人は通知表の評価(内申点)も良くなりました。評価する側の先生にも伝わったのだと思います。

たった1ページであったとしても、「宿題」って、結構重いですよ。

今日は各中学校で体育祭が行われていると思いますが、先ほど８月末に実施した第３回愛知全県模試の成績表が到着しました。

受験者全員の成績表をざっと眺めてみましたが、

思ったよりは良かったかなという印象です(あくまでも全体の印象です)。
ただ、一人ひとり改善すべき点はいろいろあります。
来週以降、一人ひとり教えを説きながら、第４回(10月19日・20日実施)の申込用紙を添えて、お渡しします。

この稿でも何度か触れましたが、模試は現在の自分の実力を把握し、今の自分に何が足りないのか、今後何をどのようにすべきかを明らかにするためのものです。
点数や順位、偏差値、合格判定に一喜一憂するためではありません。
つい最近勉強しだしたばかりの人、夏期講習で今までの勉強不足を補うための知識の穴埋めに終始した人が全県模試で結果を出せるほど甘くはありません。覚えたものを使いこなせるようになるには、ここからさらに訓練が必要です。

10月度の時間割を組みました。
併せて、10月10日実施の英検の実施時間も決定しました。
塾生の方には、連休明けに配布する10月度予定表に記載いたします。
一般の受験者の方にはお電話にてご連絡いたします。

２学期が始まって、10日が経過しました。

表題は言うまでもありません。中３生のことです。
１学期までは授業後に部活がありました。
夏休み前だと約２時間を部活に使っていたと思います。
それを別のことに使わなければなりません。

主に、勉強ですね。

わかっていても、時間が空くと、何もできなくなる人が多いものです。

ゆとりがある方が、かえって何もやらない。

高校時代の話ですが、勉強と身だしなみ検査以外はあまりうるさく言う学校ではなかったので、１・２年生でも「帰宅部」の人が結構いました。
我々部活をやっている人間と比べて勉強に充てられる時間は多いはずですが、部活の時間に教室を覗くと、特に何もしないで友達同士でおしゃべりをしていたり、遊んでいたりで、あまり勉強していない人が多かったです(笑)。
むしろ、部活を一生懸命やっていて忙しそうな人の方が、勉強している。
忙しい人は、時間を無駄にできないという意識が強いので、課題に、授業の予習、部活等、一つ一つをてきぱきとこなしていく。「この作業は、今日の、この時間しかやれるチャンスがない。」という意識が強い（＝集中力がある状態）ので、身につく。
帰宅部で、時間にゆとりがある人は、「後でやればいいや。」「明日からでいいや。」と考えていて、後になっても、明日になっても、いつまでたってもやらない。で、結局やらない。

中３生で怖いのは、１学期の時点で、「２学期になると部活がなくなって時間が空くから、受験勉強は２学期からやろう。」と考えていた人です。で、２学期になってもやらない（どうやればいいかを考えていなかったので、手が付けられないという人もいると思いますが）。

中３生には面談や、入試対策講座の中で行う全体ミーティングで、この「空いた時間」を有効活用する方法についてもお話しさせてもらっています。

それともう一つ。現在英検の申込を受付中ですが、この２学期の検定は、毎年中間テスト週間と重なります。漢検や数検は候補日がいくつかあって、テスト週間を避けて実施することが可能ですが、英検だけはどうにもなりません。
10月の検定を受験する人は英検対策の勉強とテスト勉強の「両立」を迫られることになります。時間をうまく使わないと「両立」できませんが、これは時間をうまく使えるようにするための訓練の機会と言っていいと思います。これも一つのチャンスです。

本日より高校入試対策がスタートしました。