2017年2月 アーカイブ

昨日から「公立高校入試直前集中講座」が始まりました。公立高校入試Ａグループ学力検査前日まで、毎日開講します。

昨日は今年度最後(たぶん)の「数学３倍デー」(※)でした。

※力をつけるために数学の問題を長時間解きまくるという訓練で、予告なしに突然開催します。

昨日は入試レベルのものを回答→解き直し→回答→解き直しの順に４時間解きまくりました。

頭を使って難問と格闘する時間が長いから、できるようになるのです。
教えてもらうからできるようになるのではないのです。
我々講師の説明も簡潔でなくてはいけません。説明しすぎない、拘束しすぎないということを心がけています。自分一人でやらなければならないことを講師がやってしまっては、力は付きません。「先生が頼り」ではいけません。
教室には中３生の仲間(ライバルか？)がいて、我々講師もいますが、問題と格闘している時は一人です。
約一週間後に迫った入試も、当然一人です。
答えを出すところまで、できる限り自力でやってもらいます。

そういえば夏期講習で「数学３倍デー」を実施したとき、入試レベルの問題になかなか手が出せないでいたＡ君(仮名)、あの時君をたった１問のために心を鬼にして２時間放置して良かったよ(笑)。今だったらどんな問題でも戦えるようになってるからね。あそこで教えに行ってたら、戦えるようになってなかったかもね。



あと一週間、悔いの残らないように頑張りましょう。
 

明日より公立高校入試まで、中３生対象の「公立高校入試直前特別講座」を毎日開講します。

そのため、明日から３月中旬までは土日の限られた時間帯しか無料体験授業を実施することができません。

場合によっては３月中旬までお待ちいただく場合も考えられますが、何卒ご理解のほど、よろしくお願い申し上げます。

無料体験授業をご希望の方は、お電話(フリーダイヤル0120-643-666)またはホームページ内の「お問い合わせ」のページよりご連絡ください。

ただいま春の特別キャンペーンを実施中です。
ささやかではありますがこの時期だけの特典(入会金無料、初月度授業料半額)をご用意させていただいております。

２・３月度のチラシです。

前々回(秋)は実りの秋＝収穫を表現しました。
前回(冬)は厳しい冬に耐え、たくましく育つ受験生をイメージしました。
今回(春)は特にコンセプトと言えるようなものはなく(笑)、ただ春らしい写真を使用するというだけで、当初は桜の予定でした。製作者の気まぐれで菜の花に変更になったので、専属カメラマンが急きょ１月に撮影に行きました。

大手の進学塾さんほど頻繁には出せませんが、たまに折込チラシを入れています(教室周辺の中日新聞販売店さんのみです)。

３月中に２～３回折り込まれると思いますので、ご興味をお持ちの方はご覧ください(２月上旬にも１回折り込まれました)。このチラシは教室にもあります。

キャンペーンは４月７日までです。

９月から実施してまいりました高校入試対策特別講座が本日をもって終了しました。
中３生の通常授業も今週いっぱいで終了です。

25日から公立高校入試までは直前講座を毎日開講します(模試２回を含みます)。
12日間無休でがんばります。

小学６年生のみなさんとその保護者様は、中学進学を目前に控えたこの時期、

部活は何をやろうかな。

とか、

勉強が難しくなるから大丈夫かな。

等と考えておられるだろうと思います。

当然のことながら、入学前に準備できるものがあればやっておくに越したことはないのですが、私共の授業でも、中学進学を見据えた訓練を行います。

大手進学塾のように「中学準備講座」というような特別枠を設けているわけではありませんが、６年生は夏休みの夏期講習から英語と数学の準備を開始しています。冬休みの冬期講習でも同様の訓練を実施します。２・３月に入塾される方はこれから春休みにかけて行います。
夏から開始した子は夏→冬→春と新しい内容を追加しながら反復訓練をして、ステップアップすることになります。

詳細は入塾時や、定期懇談でご説明しますので、ここでは少しだけ紹介するにとどめます。

数学は、６年生の時点では算数ということになりますが、数学の土台となる二本柱を構築することです。
二本柱のうちの一つは計算力です。６年生までに習った計算が一通り早く、正確にできるように訓練します。
もう一つは中１用のプリントを使用しますが、６年生でもできるやり方で訓練していきます。中学の内容を先取りするというわけではありません。あくまでも中学進学を意識した算数の復習です。このプリントがスムーズにできるようになれば学年が上がって学習内容が難しくなっても怖くはありません。

英語はまずヘボン式ローマ字が正確に書けるようにすることから始めます。
英単語の書き取りをする前に、日本の地名や人名が書けないと話になりません。

英語の最大の壁は「外国語」であるということです。それだけでもかなり大きな抵抗を感じてしまいます。無意識のうちに自分で壁を作っているといった方がいいかもしれません。
この抵抗を取り除くことをやっておかないといけません。
そして春休みから４月にかけては、「読める、書ける。」ようにするための訓練を行います。
「英会話」のような高度な内容ではありません。
中学の英語の授業についていけるようにとか、学校のテストや高校入試のためというのであれば「得点力」をつけなければなりませんが、これは「会話力」とはまた別のものです。
中学準備の段階ではまず抵抗を取り除き、読める、書けるようにすることです。
学校の授業が進んでいくと新しい単語がどんどん出てくることになりますが、これを一つ一つ確実に覚えられる能力を身につけることです。
中１の夏以降に入塾してくる子で、英語の授業についていけていない子はまずこの「覚える」という習慣が身についていません。中２・中３になってこの段階から始めないといけないようでは、１年生の最初から今までの単語をマスターするだけでもかなりの時間がかかりますし、文法も１年生まで遡って復習するとなると相当な時間を費やすことになります。
ですので、一度ついていけなくなると、取り返すのは相当困難だということです。
後で取り返せばいいという考えは通用しないと思った方がいいです。

準備という点でいえば、「覚える」という訓練はもっと前からしておいた方がいいでしょう。
読めるようにする、正確に書けるという習慣を身につけるだけなら英語でなくても構いません。
小学生の段階ならまず漢字です。早い段階から英会話に取り組むのももちろんいいのですが、漢字をどれだけ書いたかというのも、いろいろな教科の勉強に影響します。
小学生時代に覚える訓練ができていない人は中学に進学してから苦労します。
理科や社会でも、中学校のテストは出題範囲も広く、覚えなければならないことがたくさんあります。

小学校のテストは範囲も狭く、大量の情報を覚えてテストに臨むという機会はなかなかないと思いますので、小学生の生徒さんには「必ず年に一回は漢字検定を受検してください。」とお願いしています。たくさんの漢字を何週間にもわたって書けるように訓練していく、こういう経験を積む機会でもあるのです。
これも大事な準備です。