昨日は「数学３倍デー」でした。
中３は４時間、問題を解きまくりました。
中１・中２も２時間ですが、２学期の予習だったり１学期の復習等で、どういう点を意識して取り組むべきかをお話ししながら、少し難易度の高い問題に取り組みました。

授業中にお伝えしていることは、どうしても同じことの繰り返しになりますが、

答え合わせをして、○がついたらいいというわけではない。
計算は早く、正確に解かなければならない。
そのために必要なことを考えながら練習しなければならない。
教科書通りにやっているだけでは勉強ではない。

早い話が、「考えて勉強せい！」ということです。

勉強中にどういう行動をしたらよいか、実例を示しながら教えていきます。
そして実際にやってみて、身につくまで訓練です。

成績の伸びない人には共通点がいくつかありますが、その一つが行動の量が少ないことです。
手足を動かすことだけではなく、勉強中や試験中に頭の中で考えることも含めてです。

学校の授業で「教えてもらう」ばかりなので、「指示待ち」で自分から動けない子が本当に多いです。
受け身姿勢というやつです。

勉強中にわからない問題があったらどういう行動をするのか。
ミスを防ぐために、日頃どういう行動をすべきか。
試験中、難問を解くためにどういう行動をするのか。

受け身姿勢だと、こういうことができないです。
だから、×がついた問題がいつまでたっても×のまま。
この辺が鍛えられると、今まで×だったのが○に変わっていきます。
これは訓練を継続することで身についていくものですので、時間がかかります。

中３生は受験が迫っているので、「すぐに結果が出るようにしてくれ。」と言われることがあります。
もちろん短期間でできるものもありますが、今までの悪い勉強習慣を直すとか、上記のような○を増やすための良い勉強習慣の構築には時間がかかります。これを来週の全県模試までにとか、２週間でとかというのは無理な話です(人間は機械ではありませんので)。短期間で身につくものではありません。たとえ受験までの時間があまりない中３であっても、避けては通れない道ですので通ってもらいます。

「指示待ち」の姿勢では、結果を出すことはできません。
自分から動いて、短時間で解決できる人にならないといけません。
そのために、毎日訓練しています。
手を打つなら早い方が良いです。