授業後にスタッフ会議を行いました。

議題は「奥町校の歴史」。


ホワイトボードには年表が書いてあります。
「○○事件」みたいなのもあります(笑)。

開校から紆余曲折を経て現在に至りますが、
大きく分けると、３つの時代に区分されます。

私が直接かかかわっているのは２つ目の時代の途中からです。
１つ目の時代は良かったらしいのですが、２つ目の時代は完全に暗黒時代でした。

ただ、いろいろなことを試すうちに成果が上がってきた頃で、仕事がだんだん面白くなってきた頃でもあります。だから「試行錯誤」することは大事なんですよね。だんだん質が上がって来るんですよ。
そう、授業自体は楽しかったのです。
それ以外のところはブラック過ぎて、詳しいことは何も書けません(笑)。

で、なぜスタッフ相手にこんなことを語ったかというと、その暗黒時代である２つ目の時代から現在の３つ目の時代にかけて、
「個別指導塾のこういうことはよくないな。」とか、「形式にとらわれずにこういうことをやってみよう。」というのを考え、少しずつシステムを改善してきました。
だから、今では当たり前のように行っている業務をただこなすだけではなく、これまでの歴史を振り返ることによって、日頃当たり前に行っている諸々の業務を、「なぜ行うようになったのか」「どういう目的で行っているのか」が再確認できるのです。

そして、日頃行っている我々の授業の価値をどこに見出すのかということも再確認できました。

一般的な個別指導塾とは、明らかに価値観が違います。指導方針も正反対と言っていいと思います。
これについては無料体験の後の保護者様へのご説明でもお話ししますし、年２回の保護者懇談会でもお話しすることがあります。

ちなみに「数学３倍デー」は2014年に始まりました(笑)。