先週から保護者面談を実施しています。
特に受験生の保護者様には、入試までの勉強面のお話しだけでなく、日頃の健康管理・生活習慣についてもお気を付けくださいとお伝えしていますが、以下はその生活習慣についてのお話です。

私共の教室では、平日は個別指導の通常授業を行う日、土曜日はテスト対策や中３高校入試対策講座、模試、英検・漢検・数検等の特別行事を行う日、という「使い分け」をしていますが、以前は土曜日にも通常授業を行っていました。
現在は月～金の中からお選びいただいていますが、以前は月～土でした。

３年前に土曜日を外しました。

その理由は３つあります。

その１：そもそも土曜日は人気がない(笑)。
なんとなく理由はわかる気がします。学校もお休みだし土曜日には勉強したくないですよね。

その２：上記のような土曜開催の特別行事と重なった場合の、同時開催が困難。
スペースの都合や講師の人数、スケジュールの都合等、こちら側の事情です。

そして３つ目、これが一番の理由です。
人気がない土曜日をあえて選択した生徒さんにはある共通点があることに気づきました。

そもそもなぜ土曜日を選択したか？
以前所属していたＦＣの個別指導塾での事例です。その個別指導塾でも月～土でお選びいただいていましたが、ある生徒さんのお母様から入塾時に、
「平日に塾の授業があると学校の課題をやる時間がなくなるので、土曜日を希望します。」
と言われました。

特に平日に習い事をしているわけでもないのに、人気のない土曜日を選ばれたので少し驚きましたが、その会社では「要望はすべて受け入れる」が常識だったので、土曜日で設定しました。

結論から言うと、勉強面で何一つ改善できたことはありませんでした。
何のお役にも立てなくて、正直悔しかったです。
私がすべきだったのは、要望をそのまま受け入れることではありませんでした。
入塾時に、「平日に塾の授業があると学校の課題をやる時間がなくなるので」と言われましたが、
この方の場合はそもそもダラダラした生活習慣に問題があったのです。学校の課題やその他の行動に時間がかかるのです。平日の生活習慣を抜本的に改革して、勉強時間の確保、拡大をしないことには勉強ができるようにはならないのです。ダラダラしている人は集中力もないからミスもしやすい。だから成績が上がるはずもないのです。
ここに手を付けるべきでした。土曜日を希望された時点でお子さんだけでなく、お母さまにも生活習慣を改善する意思が全くなかったのです。ここが最大の問題でした。
土曜日を選択される方の共通点は、平日の過ごし方に問題があるということだったのです。学力向上のためにはそこを改革しないといけません。ダラダラとしか行動できないということを前提にしているから、いつまでたっても改善されないのです。
だからあえて平日に授業を設定してもらって、授業時間の前でも後でもいいから学校の課題も自習席でやってもらう、家でダラダラして課題がはかどらないなら授業がない日も来てもらって自習席で課題をやる。毎日決まった時間に塾に来る。そういった規則正しい生活習慣を作るためのプランを提示し、実行してもらうべきでした。

以上のような反省もあって、土曜日に通常授業を設定するのはやめました。
現在のシステムだとテスト前には普段より授業回数を多めに設定しますので(土日は無料定期テスト対策演習もありますしね)、平日に全く授業を設定しないということはあり得ないのです。

少し前に私自身の高校時代の話に触れましたが、緊張感のある規則正しい生活を送っていると健康面にも勉強面にも好影響を与えます。たまには改善すべき点がないかチェックしてみるのもよいと思います。