本日、市から発表がありました。

（１）小中学校の休校を５月31日まで延長
（２）オンライン学習の推進
（３）夏休みの短縮検討

だそうです。
（１）は予想通りです。どうせまた延びるだろうと思っていました。
（２）はようやくといったところですね。３月中に何とかしてほしかったですけどね。
最も衝撃が大きいのは（３）でしょうか。３月から延々と続いている休校措置は夏休みの休暇とは本来性質が全く異なるのものです。できることなら夏休みはつぶすべきではないです。夏休みは普段できないこと（勉強も遊びも全部含めて）を体験して見聞を広める等、有意義に使うものです。不自由な生活を強いられている今の「自宅待機（および自粛）期間」はその代用にはならないでしょう。「今休んでいるからその分の夏休みは削ります。」は避けてほしいと思います。自宅待機期間はオンライン授業でなんとか凌いで、学校が再開したら優先順位を決めて技能教科を圧縮するなどして工夫してほしいものです。
時期的に酷暑ですから、エアコンの効いた室内での授業だけならよいのですが、熱中症の事故がないことを願います。

ここからは当校の授業計画に影響する部分です。
夏休みが短縮になると例年通りの夏期講習はできなくなります。午前中の小学生と午後の中３を夕方以降に移動させることになりますがそれは３月の時点で検討していました。
もし８月まで休校が続いていたらまた事情が変わってきますね。そうなると午前、午後も開校できますが、それでも例年通りの時間割りにはならないかと思います。

いずれにしてもその都度対処していくしかないです。


ところで昨日こんなものをつくりました（まだＤＩＹ生活）。




今流行りの「飛沫防止パーテーション」。教室にあるものだけを使って作りました。
ただこれを使う機会があるかはわかりません。
6月には面談を予定していますが、この状況が続くと延期か中止かオンライン(あるいは電話)になるかもしれません。やるとしたらこのテーブルでは幅が狭すぎるので、２階に幅の広いテーブルを用意して中央にこれを配置し、なおかつ正面に座らないようにするとか工夫が必要ですね。
どなたかと数分間でも着席してお話しする機会があるかもしれませんので、しばらく置いておきます。