今日ですべての中学校の期末テストが終わりました。
テストが終わった子から２学期に向けて動き出しています。
７月中は予習を続けます。８月に入ったら夏期講習で復習をします。

表題は「夏期講習始まってます」になっていますが、最近入塾した子たちは夏期講習からスタートなので、すでに夏期講習を開始しています。

早速こんなことがありました。
​得意科目の復習をしたら、弱点が見つかった！

範囲が決まっている定期テストと違って、幅広い範囲の復習をしているわけですから、ちょっと勝手が違いますね（ちなみに入試も幅広い範囲から出題されます）。
苦手科目は「できない」という自覚があるからよいのですが、得意と感じている分野だと「できなくなっている」のが見逃されやすいですね（「できる」と思っているわけですからね）。

個別指導塾だと入塾時に受講科目を選べるようになっている「オーダーメイド型」のところが多いかと思います。
顧客満足度重視でそうなっているのでしょうが、本当に生徒さん側にメリットあるのかなと思います。

得意科目であっても、ほとんどの人は何らかの改善すべき点を抱えているのが普通です。
お問い合わせの時点で「社会と理科が苦手です。数学と英語は大丈夫です」と言っていた子が、大丈夫なはずの数学と英語が穴だらけだったことがあります（体験授業で見つかりました）。
自分自身のことであっても、大丈夫なものとそうでないもの、改善すべきものとこのままでよいものなど、完璧に把握できている人はほとんどいません。
苦手と自覚している科目だけ復習するのは損です（だからシリウスでは指導科目、内容はこちらで決めます）。

今日の授業の話に戻りますが、得意科目なのにできない問題に直面した時はショックだったかもしれません。
でも、これでよいのです。
入試はもっと難しい問題が出ます。
「問題解決」の前に、できるだけ早い段階で「問題発見」しておく必要があります（発見→解決）。
普段の学校生活では問題が発見されることはないですね（放置されますね）。

それから、「弱点が見つかった！」などと、「思わぬ発見」みたいに書きましたが、
実は予想通りでした。得意科目であっても、たぶんできないだろうと思っていました。
今のうちにやっておいた方がよい肝心なことが指導できてよかったです。すべてシナリオ通りでした。

一つ一つ課題をクリアしていきましょう。