新学年の予習もやっていますが、全学年で復習に力を入れています。

特に中２(新中３)は入試まで１年を切りました。
入試では英語の「長文」がスラスラ読めないといけません。
学校の授業を受けているだけでは、たぶんスラスラ読めるようにはなりません。
それなりの訓練が必要です。
スラスラ読めるようになるには、まずは中２で習ったことがスラスラできるようにすること。
そのために訓練しています（継続していけば長文が読めるようになります）。

昨日の授業で、英語が苦手な子をつかまえて質問をぶつけてみました。理解度を探るためです。
この前の冬期講習では答えられなかったことが、答えられるようになっていました。


夏期講習でも冬期講習でも、そして今回の春期講習でも、
毎回同じことをやる。
習ったことが増えていくので、その都度内容は追加されていくけど、
基本的には毎回同じことをやる。
同じことに取り組んでいるといっても、知識と経験が増えた分、以前とは見え方が違う。
見え方が変わってから復習すると、理解が深まる。

関数の問題に取り組んでいる中１の子が、２学期の授業や冬期講習で訓練したとおりに、無意識に取り組めている（基礎基本スキルの自動化）。
以前は苦労していたのが、早く回答できるようになっている。

昨日の授業中に、改めて感じました。
これが「指導」だと。

「環境」を整えて、チャンスを与え続ける。
そしてしつこく繰り返す。

昨日授業ではほんの少しですが成長を感じました。
でもまだまだ足りません。
今後もしつこく繰り返していきます。