10日(土)、11日(日)の２日間は、中３だけ開講しました。
恒例のテスト対策演習。

「恒例の」は半分合っていて半分間違ってますね。
テスト対策演習(無料)は定期テストの度に実施していますが、

今回は史上初の、

12月に学年末テスト！！！！

某中学校のテスト範囲表に

「２学期　学年末テスト」

と書いてありましたが、ネーミングがちょっと変ですね。

昨年までは、12月の土日は、
中３のみ冬期講習を開講していました。

中３だけ来てもらって開講するのですから似たようなものですが、
テストの出題範囲という制約があるので、
中身は全然違いますね。

さて、肝心のテスト対策ですが、
前回と同じで、図形を中心に格闘してもらいました。

そういえばこの１週間の間に入塾説明会や体験授業に来ていただいた数人の中学生の保護者様から、
「いつもは数学のテストでもっといい点が取れるのに、この前の期末テストは取れなかった。」
というようなお話を立て続けに聞きました。
たしかに中２は、前回の中間テストとの間隔が短かったわりにボリューム満点のテストでした（そう考えるとうちの中２の生徒たちは大健闘といっていい）ので、大変だったと思います（来年はもっと大変になりますよ）。

そう、教科書に書いてある知識だけ詰め込んでもできるようにはならないんですよ。
基礎基本が自動化できていないと解くのに時間がかかるので、制限時間内に回答できる問題数が自ずと少なくなります。

経験を積まないことにはセンスやスキルが発達しないので、その辺を鍛えるためにとにかくたくさん解いてもらいました。
今回は助言・指導の量が多めだったと思います。教科書には書いてないことを中心に助言させてもらいました。
基礎基本をしっかり押さえて（←ここで手を抜くと台無しになる）経験を積むとセンスやスキルが発達して、素早くヒントに気づけるようになるので、以前よりも早く解くことができます（これが基礎基本の自動化）。

英語なんかも、複雑なものをやっている割にはサラッと回答できるようになってきました。
以前やったものと同じものを復習しましたが、
前回は初心者だったのでモタモタしながらやってました。でも今回は早いですね（でもまだ不十分なので冬期講習でももう一回やってもらいますけどね）。

中学校によっては今週中にテストが終わりますが、一部の中学校は木・金・月という意地悪な日程を組んでくれたので、次の土日も中３だけ開講します。こんどは平日から移動させた通常の授業ですが、中身は似たようなものです。

というわけであと一週間がんばります。