2023年3月20日(月) 上達へのプロセス(2)
前回の続きです。先日中3の子に書いてもらった合格体験記から。
「数学の難しい問題に挑戦。先生はヒントを少ししか与えてくれず…」
「教えてもらうのが勉強」という意識から、「自分で何とかして答えを出す」という意識に転換してもらうためにそうしています。
ただ、「先生は少ししか教えてくれず」って、何も教えてないみたいやないの(笑)!
いや、大事なポイントは伝えています(笑)。ほんの少しだけ。
「なんとかして解いたら、先生がもっといい解き方を見せつけてくるので悔しかったが、自分はまだまだなんだと気づくことができた。」
初心者は下手な解き方でいい。ただ、答え合わせをして〇がついてしまうと、自分はもう十分なレベルに達したのだと錯覚してしまうので、目の前であっさり解いてみせることでまだまだ初心者レベルなのだということを自覚してもらいます。
そこから練習を積むことで先生と同じあっさり解けるレベルまで上達することができます。
この人は上達へのプロセスを踏んでいます。
何度も繰り返したり、自分一人で何とかするという練習を積むことで意識が変わり、だんだんうまくなっていきます。
こういうことを知るのが勉強です。
「数学の難しい問題に挑戦。先生はヒントを少ししか与えてくれず…」
「教えてもらうのが勉強」という意識から、「自分で何とかして答えを出す」という意識に転換してもらうためにそうしています。
ただ、「先生は少ししか教えてくれず」って、何も教えてないみたいやないの(笑)!
いや、大事なポイントは伝えています(笑)。ほんの少しだけ。
「なんとかして解いたら、先生がもっといい解き方を見せつけてくるので悔しかったが、自分はまだまだなんだと気づくことができた。」
初心者は下手な解き方でいい。ただ、答え合わせをして〇がついてしまうと、自分はもう十分なレベルに達したのだと錯覚してしまうので、目の前であっさり解いてみせることでまだまだ初心者レベルなのだということを自覚してもらいます。
そこから練習を積むことで先生と同じあっさり解けるレベルまで上達することができます。
この人は上達へのプロセスを踏んでいます。
何度も繰り返したり、自分一人で何とかするという練習を積むことで意識が変わり、だんだんうまくなっていきます。
こういうことを知るのが勉強です。
