大手の進学塾みたいに「中学準備講座」みたいな特別枠を設けることはしません。
高学年にもなると普段の授業でやっていることのほとんどが中学準備みたいなものです。

そういう意味では、最近の小学生の英語授業でやっていることは、完全に中学準備でしょう。

それは、おそらく英語という教科の最初の壁になるであろう、単語の習得（小学校の授業では身につかないです）。
たくさんの単語を覚えなくてはいけません。そして誰もが最初にこう思うはずです。

「こんなにたくさんの言葉を書けるようになるんだろうか？」と。

皆様ご存知のように、２年前の教科書改訂で、中学英語のカリキュラムが大幅に変わりました。
次から次に詰め込んでいって、英会話教室に通ったことのない「英語初心者」は、消化不良を起こすこと必至です。
だからまず小学生の段階で、中学準備として、英語学習に対する抵抗を下げること（＝負担を軽減させること）をしてあげないといけません。

先週の授業では、最近英語コースを受講し始めた子たちに、八つの単語暗記に挑んでもらいました。

まず覚え方を指導して、練習してもらいます。
で、その後、書けるかどうかのチェック。

みんな英語初心者なので、一発で合格というわけにはいきません。
試行錯誤して、何度かトライして、合格！
スンナリいかなかったので、「英語の勉強は大変だな。」と思ったでしょうが、
大丈夫です。私はもっと苦労すると思っていましたが、意外に早く合格できました。
これはまだ順調な方です。

今後も継続して行っていきます。
次は13個の単語を覚えてもらいます。
このトレーニングを何度か繰り返すと、30～40の単語が書けるようになります。
その段階まで行くと、英語という教科に対する抵抗が下がります。

指導者の役割は、能力発達の段階を確実に踏ませること（テキストに書いてあることを伝達することだけが指導者の仕事ではない）。

最初はなかなかうまくいかない。
でも、練習を繰り返すと、
うまくいくようになる。
これが「上達」のプロセス。

これを経験させたい！

そしてこの経験が後に財産となります。