つい最近まで夏期講習を開講していました。

２学期に入ってすぐ、中学生は中間テスト週間に突入しました。

昨日、恒例のテスト対策演習（無料）を行いました。

カバーする範囲がかなり違いますが、どちらも復習の期間ですね。

とにかく問題をたくさん解いて、力を付ける訓練に徹します。

集団塾みたいに全員が同じことを一斉にやるスタイルではないので、一人ひとりの優先課題を考慮して内容を変えて訓練しています。

当然ながら苦手科目にかかる時間が長くなります。
講師から受ける説明が得意科目と比べて長くなるのはもちろんですし、テキストや辞書で調べ直したりする機会も多いので、当然進度は遅くなります。

ただ、時間がかかる原因はそれでけではありません。

そもそも回答に時間がかかるのです。
なぜ時間がかかるのか？

その原因は、
基礎基本ができていないことに尽きると思います。
本人はできているつもりでも、練度が低いのです。だから問題を解くのに時間がかかる。
どんな試験でも制限時間があるので、サッと解けるようにしなくてはなりません。
積み重ねの教科と言われる英語、数学は、前の学年で習ったことがサッと答えられないと、早く回答できるようにはなりません。２学期に学習する内容は特にそうです。ですから時間の取れるときに定期的に復習して、練度を高めておくのです。

あと、ほとんどの人に共通することは、苦手科目となるとまるで工夫がないこと。
難しいものを難しい状態のままやっているから解けない。
工夫しながら行動するという習慣がない。
図形の問題で、図に情報を書き込むにしても、ちょっと工夫すれば頭の中が整理できるのに、とか、
英語で、これだけの知識を頭に入れておくだけでわかりやすくなるのに、とか、
「もうちょっとこうすれば…」みたいなものがあれば助言するようにしています。
計算や文法のルールなど、最低限守らなければならないルールは、必ず守る。それを徹底した上で、

「こうしてみたらいいんじゃないいかな。」と思ったら、やってみる。こういった経験も大事。
「習った通りに」だけでなく、自分なりに工夫しながら行動するのが習慣になればいいと思います。

事前に準備できるものをどれだけ準備できるか。
どれだけ工夫できるか。

上手くいくかどうかはこれにかかっているといっても過言ではありません。

何をやるにしても事前の準備は大事です。
楽しく取り組めるかどうかも工夫次第。
自分で準備して、工夫しながら行動できる人に育ってほしいと願っています。